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Usages des Tableaux Blancs Interactifs dans l’enseignement primaire (expérimentations dans 27 départements)
Projets TIC dans le Primaire
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http://crdp-montpellier.fr/cd48/tice/equipement/tableau.htm http://www.educnet.education.fr/primaire/usages/TBI/retenuTBI.rtf
L’école se doit d’évoluer avec la même dynamique que l’ensemble de la société, en mettant à la disposition des élèves les moyens d’information et de communication d’aujourd’hui. Pour cela, il est important de généraliser les usages des TIC dans l’enseignement primaire en variant les dispositifs pédagogiques. La mise en place de systèmes de visualisation collective vient ainsi compléter utilement le travail individuel des élèves, pouvant être mené dans le cadre d’une pédagogie différenciée.
L’espace classe peut alors être repensé en fonction des nouveaux outils que sont le vidéoprojecteur et le tableau blanc interactif. Dans ce cadre structurel, les élèves et les enseignants bénéficient des apports du multimédia et de l’Internet, ainsi que de l’interactivité de ce nouveau support, favorisant alors le travail collaboratif. Le travail réalisé peut être directement numérisé, commenté, sauvegardé, puis réinvesti. Ces outils permettent une présentation plus attractive des contenus pour les élèves, ce qui favorise leur motivation et leur participation aux activités de la classe.
Un Tableau Blanc Interactif est l’un des éléments d’un dispositif interactif de visualisation collective, lequel s’accompagne d’un ordinateur et un vidéoprojecteur. Ce dispositif permet de projeter l’écran de l’ordinateur et piloter ce dernier à partir du tableau à l’aide d’un stylet ou du doigt, selon les modèles.
Cette opération s’inscrit dans le cadre de la généralisation des usages des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans l’enseignement primaire et du projet PrimTICE. Un partenariat entre le Ministère de l’Éducation Nationale et cinq constructeurs de tableaux blancs interactifs (TBI) (GTCO-CalComp, Hitachi, Polyvision, Promethean, SmartBoard) permet d’impulser des actions autour de ce thème.
