TIC et enseignement aux Japon

Le robot Asimo entre dans les cours de sciences au Japon

Date: 9 janvier 2006 - Imprimer cette page

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Le National Museum of Emerging Science and Innovation du Japon, surnommé Miraikan, a présenté le 6 avril un programme éducatif utilisant le robot de Honda, Asimo, en collaboration avec les villes de Kyoto et Izumo. Ce robot bipède sera utilisé pour apprendre les sciences aux écoliers et collégiens japonais... dans un contexte marqué par le désintérêt croissant de ces jeunes populations pour les matières scientifiques. Depuis avril 2005, les écoliers de Kyoto voient Asimo dans leur école.

Ce programme éducatif avec Asimo concerne les écoliers de 6 ème (12 ans) et de 3 ème (15 ans). Ce cours de quatre heures consiste à apprendre le rapport entre l’équilibre et le centre de gravité en utilisant un modèle d’Asimo en bois, « Bokumo », pour comprendre l’équilibre nécessaire à la station debout, puis à faire une démonstration de la marche d’Asimo, en montrant comment il maintient son équilibre. Le directeur du National Museum of Emerging Science and Innovation, l’ancien astronaute japonais MORI Mamoru, souhaite, à travers ce type de démonstration, que les enfants comprennent que les sciences apprises à l’école sont réellement utilisées dans les nouvelles technologies.

Asimo, le robot marchant à l’allure d’un enfant, fruit du travail du motoriste japonais Honda Motor, a fait son apparition dans les classes pour aider les enseignants à faire la démonstration du monde merveilleux de la science. Le robot de 1m30 à la tête sphérique, nommé Asimo, a déjà montré qu’il sait jogger, monter des escaliers, saluer, éviter des obstacles et entretenir une conversation simple. Il a maintenant un emploi de guide dans les salons technologiques.

C’est cependant la première fois qu’il participe à des classes de sciences en tant que partie du curriculum officiel de l’école, d’après Honda. Pour les besoins d’une démonstration faite au profit des journalistes présents à un musée de Tokyo, un enseignant a expliqué aux étudiants que le robot possède des capteurs à l’intérieur de son corps et que ceux-ci l’aident à maintenir son équilibre. Le robot en a fait la démonstration, conservant son équilibre sur une plate-forme oscillante en inclinant son corps pour faire contrepoids au mouvement. Près de lui, une figurine de bois n’a pu demeurer stable et s’est écroulée. Honda travaille depuis trois ans en collaboration avec le musée pour faciliter l’intégration d’Asimo aux cours de sciences.