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Le Projet SiloGraphic
http://216.239.59.104/search...
Le Projet SiloGraphic de l’Ecole d’Arts de la Communauté d’agglomération de Bayonne-Anglet vise à développer une offre de formation ouverte et à distance, pour les professionnels de l’image. Le développement économique et en particulier celui de l’activité touristique constitue une priorité forte de la Communauté d’Agglomération. En matière de TIC, il s’agit de faire des services numériques à « large bande » un élément supplémentaire de compétitivité et donc un moteur de réussite de l’économie du Pays basque. Le soutien apporté par l’Union Européenne pour accompagner l’école d’Art dans son projet "SiloGraphic" permettra de promouvoir l’éducation et la formation tout au long de la vie comme des piliers du développement économique de la région...
Projet PCDAI : pratiques collectives distribuées apprentissage sur Internet
http://noce.univ-lille1.fr/cms/uploaddocs/...
Laboratoire Trigone (Université de Lille1) Laboratoire Gerico (Université Lille 3)
Ce projet vise à l’élaboration d’une approche nouvelle et transdisciplinaire de l’observation et de l’interprétation des usages de l’Internet dans le champ éducatif. Ce projet se compose de 4 volets :
Création des conditions d’amorçage
Infrastructures
Analyse des usages et pratiques
Veille scientifique et technique, dissémination des résultats.
Projet LEA (Livret Electronique d’Apprentissage) de la Mayenne
http://src.iut-laval.univ-lemans.fr/vincent/recherche.html
Vincent Barré a développé un environnement numérique de travail (un livret électronique d’apprentissage) exploité au département SRC de l’IUT de Laval. Cet environnement permet aux étudiants, enseignants et maîtres d’apprentissage (pour les étudiants en alternance) d’accéder à des informations telles que les plannings hebdomadaires, les plannings des examens, la répartition annuelle des enseignements (avec les plans de cours les décrivant).
Chaque étudiant peut en outre accéder à ses résultats, planifier des rendez-vous avec les enseignants ou encore accéder à diverses ressources mises à disposition. Les enseignants, quant à eux, ont accès à des tableaux de bords pouvant retracer les résultats des étudiants sous une forme synthétique ou encore d’autres tableaux retraçant l’assiduité des étudiants en cours. Les maîtres d’apprentissage, de leur côté, ont accès aux informations concernant le travail à l’IUT de l’apprenti qu’ils suivent et renseignent le livret sur les activités suivies en entreprise.
Enfin le gestionnaire de formation peut administrer le livret (création et modification des emplois du temps, saisie des résultats...). Depuis le développement de la première version du livret, la démarche de conception suivie est une démarche itérative prenant en compte les attentes et besoins des usagers du Département SRC. Cette démarche a abouti à l’Extranet pédagogique actuellement utilisé au sein de l’IUT de Laval. Parallèlement, le CFA des trois villes met en place son propre projet de LEA destiné à certaines de ses formations par alternance. Quelques uns des buts du projet LEA porté par Ph. Cottier sont d’analyser les usages de ces deux livrets, d’adopter une démarche de réingénierie dans le but d’obtenir un livret " malléable " prenant en compte les usages analysés et enfin d’analyser les usages de ce nouveau livret.
NET E@D service de formation ouverte et à distance du CNAM
http://www.cnam.agropolis.fr/netead/
